Intervención Psicopedagógica en NEAE

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Este curso 100% online está homologado por la Universidad Nebrija. En el curso escolar 2016-2017, según el informe publicado por el Ministerio de Educación y formación profesional, un total del 23,6% del alumnado presentaba Necesidades Específicas de Apoyo Educativo, lo que refleja un alto porcentaje de alumnos/as con los que debemos trabajar. Muchos profesionales aún no saben cómo trabajar con ellos en sus aulas, este curso es perfecto para adquirir técnicas y herramientas que te permiten abordar los diferentes trastornos y necesidades educativas.

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Intervención Psicopedagógica en NEAE

Consigue tu título acreditado con el curso online Intervención Psicopedagógica en NEAE, curso acreditado por la Universidad Nebrija.

Enseñanzas que no conducen a la obtención de un título con valor oficial. La presente certificación se refiere a un curso monográfico acreditado por una Universidad oficialmente reconocida en España y, como tal, resulta baremable en la gran mayoría de concursos y oposiciones públicas dentro del apartado correspondiente a “formación complementaria”, pero no supone una titulación de Grado, Máster u otra titulación de carácter reglado; por tanto, la posesión de este certificado no habilita para desempeñar una ocupación regulada por ley.

¿Por qué este curso?

Con este completísimo curso conocerás todas las características de las principales necesidades específicas de apoyo educativo. Abordaremos distintos trastornos y necesidades educativas como: dificultades de aprendizaje, altas capacidades intelectuales, trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad y trastornos del espectro autista. Aprenderás cómo son los procesos de evaluación y diagnóstico de cada una de ellas, así como los modelos y procedimientos de intervención psicológicos y educativos, tanto en los menores como con sus familias. Muy recomendable para todos/as los/as profesionales de la esfera educativa.

Además, con este curso podrás conseguir una titulación que acredite tanto las horas como los contenidos que impartidos. Además, el curso ofrece una tutorización para solventar cualquier duda con el funcionamiento del aula, aclaración de los contenidos, elaboración de actividades y cuestionarios. De esta manera, garantizamos el correcto aprendizaje del alumnado.

Información

Metodología: Online.

Duración: 150 horas.

Fechas de impartición: .

Bonificable: A través de los créditos de formación de FUNDAE.

Baremable: Oposiciones y bolsas de trabajo.

El precio incluye:

  • Matrícula.
  • Formación.
  • Materiales didácticos descargables.
  • Certificado de Grupo Shinè con código seguro de verificación.
  • Titulación de la Universidad Nebrija.
    Contenidos
    Módulo 1. Dificultades específicas de aprendizaje

    • Marco teórico
    • Criterios definitorios de las dificultades específicas de aprendizaje
    • Valoración del cociente de discrepancia en el diagnóstico
    •  Modelo de Respuesta a la Intervención
    • Papel de la neurociencia cognitiva
    • Aprendizaje de la lectura
    • Aprendizaje de la escritura
    • Aprendizaje de las matemáticas
    • Dificultades específicas de aprendizaje (DEA)
    • Dificultades específicas de aprendizaje en la lectura
    • ¿Qué pasa con la comprensión lectora?
    • Dificultades específicas de aprendizaje en la escritura
    • Dificultades específicas de aprendizaje en matemáticas
    • Indicadores de riesgo
    • Evaluación de la lectura
    •  Evaluación de la escritura
    • Evaluación de las matemáticas
    • Ejemplos de programas de intervención
    • Programas de intervención
    • Seguimiento
    Módulo 2. Altas capacidades intelectuales

    • Introducción a las Altas Capacidades Intelectuales
    • Subtipos de Altas Capacidades Intelectuales
    • Contextualización y evolución conceptual
    • Características principales del alumnado con Altas Capacidades Intelectuales
    • Rendimiento escolar y altas capacidades
    • Detección de las altas capacidades y evaluación psicopedagógica
    • Intervención educativa
    • Estrategias de atención en el aula
    • Programas de intervención para el alumnado
    • Pautas y recomendaciones para las familias
    Módulo 3. Trastorno por Déficit de Atención con/sin Hiperactividad

    • Un diagnóstico de moda
    • ¿Qué es el TDAH? 
    • Evolución histórica
    • Modelos teóricos del déficit de atención e hiperactividad
    • Síntomas del TDAH
    • Pronóstico a largo plazo del TDAH
    • Controversias del TDAH
    • Etiología y Comorbilidad
    • ¿Cuándo diagnosticar TDAH?
    • Procesos neurológicos y psicológicos implicados en la definición del TDAH
    • ¿Cómo se diagnostica el TDAH?
    • Evaluación psicopedagógica del TDAH
    • Avances en la investigación sobre el TDAH
    • Introducción a la intervención
    • Evolución histórica del tratamiento
    • Modalidades de intervención
    • Tratamiento farmacológico
    • Tratamiento psicológico
    • Intervenciones familiares
    • Casos prácticos
    • Orientaciones para la escuela
      Módulo 4. Trastornos del Espectro Autista

    • Evolución histórica
    • Cómo y cuándo aparece el autismo
    • La perspectiva del DSM-V
    • Modelos y teorías explicativas
    • Bases biológicas de los TEA
    • La identificación temprana y el diagnóstico precoz
    • La evaluación de las personas con TEA
    • Componentes de una evaluación diagnóstica
    • Pruebas de evaluación de síntomas del trastorno de espectro autista
    • Introducción a la intervención en TEA
    • Estructurar el entorno
    • Programas de intervención psicoeducativa en TEA
    • Tratamientos sensoriomotrices
    • Tratamientos psicoeducativos
    • Programas de intervención conductual
    • Sistemas alternativos/aumentativos de comunicación
    • Terapia cognitivo conductual
    • Tratamientos biomédicos
    • Otras terapias
    • Conclusiones terapéuticas
    • Perfiles comunicativos y lingüísticos en los TEA
    • Orientaciones para la intervención temprana
    • Bases fundamentales del trabajo en comunicación
    • Los sistemas alternativos de comunicación
    • Intervenciones centradas en la interacción social
    • El rol de la familia
    • La práctica profesional centrada en la familia
    • Algunas sugerencias para la familia
    Titulación

    Al finalizar y superar el curso, el alumno recibe el título de “Intervención Psicopedagógica en NEAE”, titulación expedida por la Universidad NebrijaTodo el proceso de tramitación del diploma con la Universidad tarda 3 meses, aproximadamente.

    Al finalizar y superar el curso, el alumno recibe el título de “Intervención Psicopedagógica en NEAE”, titulación expedida por Grupo Shinè.

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